Sosyal ve bilişsel yeterlilik ile akademik not ortalamasının da evlilik çatışmasıyla ilişkili olduğu bazı araştırmalar tarafından gösterilen bir sonuçtur. Örneğin Grych ve Fincgam, ebeveynler arasındaki çatışmaya daha sık maruz kalmanın, çocuklarda daha büyük sıkıntı ve daha büyük oranda davranış problemlerine yol açabileceğinden ve tersi durumun, yani çatışmanın durmasının da çocuklardaki problemli davranışları azaltabileceğinden bahsetmiştir.
Boşanmamış ailelerin çocuklarının, birlikte kalmayı tercih eden ailelerin çocuklarına nazaran neden daha fazla akademik sorun ve uyum sorunu yaşadıkları konusunu araştıran Hanson ise, boşanmadan önce ebeveynler arasında yaşanan çatışmanın bu duruma bir açıklama getirip getirmediğine bakmıştır. Ebeveynleri boşanmış çocuklar, istikrarlı bir evliliğin sürdüğü ortamda büyümüş olan çocuklardan daha fazla çatışmaya ve hırçınlığa maruz kalmaktadır ve bu da, neden birinin yaptıklarının diğerinden daha iyi olduğunu açıklayabilir. Bulunan sonuçlar, ebeveynler arası çatışmanın, tamamen değilse de kısmi olarak, boşanma ve çocuğun mutluluğu arasındaki bağlantıyı belirlediğini göstermiştir.