Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı’ndan yapılan açıklamaya göre, Bakanlık  ile DAÜ işbirliğinde yürütülen TEPGP kapsamında hazırlanan ve bu yıl okulöncesi ile birinci, dördüncü ve altıncı sınıflarda okutulmaya başlanan ders materyallerini (öğretim programı ve ders kitapları) daha etkin bir hale getirmek için başlatılan çalışmalar  devam ediyor.

Bu çalışmalara yönelik olarak hazırlanan “Ders Materyallerini Değerlendirme Formu” ile ilgili ilkokul ve ortaokul okul müdürlerini  bilgilendirme ve istişare toplantıları tamamlandı.

Toplantılarda Talim ve Terbiye Daire Müdürü Havva Dağsever, Proje Koordinatörü Prof. Dr. Ahmet Pehlivan, okul müdürleri ve ilgili daire yetkilileri bulundu.

DAĞSEVER

Talim ve Terbiye Dairesi Müdürü Havva Dağsever, öğrencilerin  21. yüzyıl becerilerini kazanmalarını sağlamasına yönelik öğretim programı ve ders materyallerini üretmeyi içeren Temel Eğitim Program Geliştirme Projesi’ne Bakanlık olarak büyük önem verdiklerini vurguladı.

Proje kapsamında hazırlanan öğretim programları ve ders kitaplarının daha verimli ve etkin bir yapıya kavuşması için birebir uygulayıcısı olan öğretmenlerin görüş ve önerilerinin son derece önemli olduğunu yineleyen Dağsever, hazırlanan değerlendirme formlarının okul müdürleri aracılığı ile projenin uygulandığı sınıflarda görev yapan tüm öğretmenlere ulaştırılacağını belirtti.

Dağsever, 2016-2017 eğitim-öğretim ders yılında okulöncesi, birinci, dördüncü ve altıncı sınıfların öğretim programları ve ders kitapları sisteme entegre olurken, 2017-2018 eğitim yılında ikinci, beşinci ve yedinci sınıfların ve 2018-2019 eğitim yılında ise üçüncü ve sekizinci sınıfların öğretim programları ve ders kitapları sisteme entegre olup projenin tamamlanacağını belirtti.

Dağsever ayrıca, 1-15 Eylül  tarihleri arasında proje ile ilgili tüm öğretmenlerin katılacağı ve çok daha detaylı verilerin paylaşılacağı hizmet içi eğitimlerin ve atölye çalışmalarının yer alacağı bir çalıştayın yapılacağını kaydetti.

PEHLİVAN

Proje Koordinatörü Prof. Dr. Ahmet Pehlivan, proje hakkında bir sunum yaparak, projenin başlangıcından bugüne  gerçekleştirilen işlemler ve proje kapsamında hazırlanan öğretim programı ve ders materyallerinin yapısı hakkında okul müdürlerine detaylı bilgi aktardı.

Prof. Pehlivan,  öğretim programlarının; “okur yazarlık”, “iletişim ve bilgi teknolojileri yeterliği”, “girişimcilik”, “problem çözme”, “kişisel ve sosyal yetkinlik”, “eleştirel ve yaratıcı düşünme” ve “işbirliği” temel becerileri ile “duyarlı ve etkin vatandaşlık”, “ekonomik katılım” ve “trafik ve güvenlik” ara disiplinlerini içerdiğini  belirtti.